年小学一年级读书笔记 小学一年级的读书笔记

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学一年级读书笔记篇一

作者：黄春明

出版社：联合文学出版有限公司

嘉言金句：

1、阳光仍然热得可以靠番薯，下车的旅客匆忙地穿过空地，一下子就钻近货运公司这边的走廊。

2、他无意地把小胡子也摘下来，眼巴巴地站在那哩，那模样就像不能说话的怪异人型。

内容大纲：

儿子的大玩偶中的坤树，是一位为了家中身计，努力打拚的广告人。每每总要上妆在街头巷尾游走，总是以小丑般地面貌与孩子玩耍的他是孩子最亲密的朋友。

一日孩子却因为看到陌生人，上妆前的他而嚎啕大哭，他无奈的取出粉块涂抹上妆，这岂不是父亲的哀伤？也难怪妻子说他是儿子大玩偶阿！！

我的阅读心得：

坤树是个个性冲动、口直心快却是认真打拚的男人，书中的每个动作都将他表现得淋漓尽致。广告人在那小镇上是多么独创一格的职业，所以他总能吸引到大家的目光。日复一日的生活，早已令他感到厌烦，而那能令他感到欣慰的莫过于他的儿子-阿龙。每日顶着艳阳，供人们观赏，却搏得孩子的欢喜、笑容、爱戴，对他来说，这就像雨过天晴的彩虹般，是多么值得的？就连妻子无心的一句：“你是儿子的大玩偶。”都令他的心头满载温暖，这也让我回想起爸妈为我们做牛做马的背影，为了自己的子女任劳任怨无私的奉献。

乡下人总拙于表达自己的爱，但却爱德却真诚也最辛苦。坤树与妻子之前，有一种不需言语，也能心灵相通的默契，虽然小俩口总爱拌嘴，但却越吵越甜蜜。爱，不分型式，只要能抵达心灵；爱，不分远近，只要能彼此感应。他们在彼此的心中都占有最重量的地位，也懂得为对方的着想，这样的爱，又岂是一般人能体会的？每一段爱情，都像是一颗种子，你只有用关怀、呵护，才能尝到甜美的果实阿！

小学一年级读书笔记篇二

一次偶然的机会，我碰到了《十万个为什么》这本好书，这本书里的内容数不胜数——大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我们开阔视野、增长知识，还能提高学习兴趣。

它是老师、学生的好帮手。

以前我不知道月亮为什么会有圆缺变化，我便天天缠着爸爸告诉我，爸爸也不知道。

有一天，爸爸下班后便把一本书放在了我面前。“玟玟，你不是一直想知道月亮为什么会有圆缺吗？这本书里有答案，而且还有许多你不知道的知识哟！＂爸爸自豪地说。我迫不及待地打开了这本智慧的地图。答案找到了！原来月亮和地球一样都有昼半夜和夜半球，所不同的是月球上的一个昼夜相当于地球上的一个月。在地球上只能看到月亮处在白天的部分，而月亮绕地球公转，始终以大约相同的半球对着地球，这样我们就会看到以一个月为周期的月亮的圆缺变化了。

在这书里，我也知道了九大行星和银河的奥妙，我们人类有多渺小。这本书也介绍了一些有趣的自然现象：一年中的“四季”是怎样形成的？海底下面是什么颜色？海水为什么是蓝的？沙尘暴是怎样形成的……从中我发现了许多的科学道理，解开了我心中的谜团。

总之，《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到了：世界是多么丰富多彩，知识是那么益智有趣。我喜欢这套书，是因为这套书趣味性、知识性、启发于一体，吸引住了我。

我们应该多看书，通往大自然神奇的大门！

小学一年级读书笔记篇三

今年是我和一年级孩子摸爬滚打的，“孩子王”的我自学了一整套克制“手下”的绝招，那就是：猛敲桌子、瞪眼怒视、大喊制胜、家长受训。这样一来，咋一看，好象所教班级课堂常规极好。在为师的我沾沾自喜的同时，却越发地觉得自已失去了原有的温柔，日日暴躁起来了。并且训斥的次数多了，就没有效果了。教学和班级管理就会陷入狼狈状态，最后山穷水尽、弹尽粮绝、焦头拉烂额又不得善果。

迷惘的同时，看到了《心平气和的一年级》一书，听说其中有很多颇有借鉴意义的低年级课堂教学文章，于是就怀着学习的心态打开了这本书，我把读书后感触最深的几点与大家交流：

1、音乐元素的加入。

“优美的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向宁静优雅。同时，也使他们对音乐有了鉴赏能力—-吃过仙桃的人，是再也不会贪恋烂桃的。”这是薛老师的一段话，每天让一年级的孩子听音乐，静静地趴在桌上，慢慢地，让很闹的孩子终于能坐得住，能静下来，对尽快适应小学生活大有帮助。

2、秩序从安静训练开始。

一年级刚入学的常规教育很重要，当我面对一年级孩子的时候，希望他们急速地成长起来，恨不得今天上学明天就学会了怎样学习。但是开学初，在很长的一段时间里，薛老师只强调“安静”一条，特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。时间长了，孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人，适应了小学的生活。只有静，才适合读书，适合思考，适合孩子的成长。培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。家长和老师要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静—-尽量柔和地和孩子说话。”

3、适当且平和的惩戒。

看云非常重视惩戒的方式与分寸，年幼的孩子们也准确地理解了老师的苦心—-“老师罚我们站就是喜欢我们。要不然的话，我们就会学坏，成为坏孩子。”下面是看云与家长的谈话：“已经处理过了，你不要听见孩子们的报告跟着虚张声势。没什么的，该让你知道的事情我会告诉你，像这样的小事情，教师已经即时惩戒过的，你最好装作不知道。被严密看管和双重监视的感觉，是很让孩子沮丧的。只能抵消我的教育效果。

“大量地、高品位地读；自由地、诚实地抒写；勇敢地、大胆地思考——这，就是我磕磕碰碰一路走来的、越来越坚定的语文学习之道”。这也是薛瑞萍老师的一句话。薛老师在安徽合肥的一座小学任教，是一个爱读书又爱教书的普通教师。因为爱孩子而做教师，因为爱读书而教孩子读书。感动于她的每天大声朗读一小时，惊奇于他们那群学生的阅读和写作能力。薛瑞萍老师认为“一日不读书，则语言无味，面目可憎。”因此，读书要从娃娃抓起。

当孩子们刚学习完拼音，薛老师带领她的一群孩子和家长，坚持了大量的课外阅读。开始了每日一句的日记练习。让他们尽早培养起良好的阅读习惯。刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量，大多数学生都能完成，优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。正所谓“读书百遍，其义自见。”多读书，读好书。阅读能力，理解能力，写作水平也能随之提高。我想这是值得我们强烈借鉴的。“良好的语感，对于个人来说，不仅有利于文学修养的培植，也可以让他从谈吐到内心变得温煦优雅。”

学校教育只是鸟的一只翅膀，如果离开家庭的有效支持，那这只鸟将永不会真正飞上蓝天。引领家长走进孩子的学校生活，了解孩子的学习状态。在薛老师的叙述中，有大量的与家长对话的内容。有的，是电话的记录；有的，是面对面的交流，有的，是网上的跟帖。而最让人不忘在这本书中，我认为最精彩的是薛老师在一学期内给家长写的二十几封信的是告家长书的做法。按薛老师的说法是给家长的信。每周一封，情真意切。21周，写了21封信。信中有对学生知识点的强调，有让家长在家辅导时突出的重点，有对学生学习习惯的指导，有近期班级及学校工作布置。

这些信是一名老师对家庭教育作用的延伸，并是老师与家庭沟通艺术的直接证明。其中，大量的对学生的肯定，学生优秀的表现，如背诵好的人名，写话好的语句及人名，考试好的人名等等，这无形中是对学生家长的一次鞭策。所以，21封信，涉及到学校，班级工作的所有方面，这远比口头的说教更有效，不要问，跟着我来就行，多好。

同时她还要求家长都能写回信，互相交流，薛老师从中认识到孩子的心理状态，不断地调配孩子有效地学习。二十一封信，就是二十一次真情对话，不仅真正调动了家长的力量，也充分展示了薛老师的睿智。

教育是润物无声的美丽缓慢的事业；从容是一切教育工作者必备的心态。这本书告诉我：学会从容，心平气和。

小学一年级读书笔记篇四

白色的灯光洒下，给我披上一层透明的薄纱。我，捧读着《红楼梦》，渐渐进入了那“寒塘渡鹤影，冷日葬花魂”的红楼幽梦中，瞬间，我眼前出现了一个模糊的身影。

恍惚中，我看到了你那消瘦苍白的脸颊，虽没有一丝血色，却那样美丽动情，白皙而又光滑，嘴唇虽是那样干涩，却扬起你智慧的棱角，你披着一头乌黑顺直的秀发，垂在肩上，仿佛“飞流直下三千尺”的瀑布一般，一条透明的长纱搭在身上，透出你妖娆的身姿。你靠在床头，隐隐透露着一种说不出的悲伤和怯懦不胜，一副病倦之态永远挂在你的眉梢。我知道，你，就是黛玉。

你，风流袅娜，诗才高超，却命数孤寡，自幼失母，寄居贾府，过着自觉寄人篱下的谨慎生活，虽然，贾府的亲人对你疼爱有加，你那颗敏感的心，却处处留神，生怕受人歧视和嘲弄，自尊心太强，敏感心太盛，给你带来了太多的悲伤。

说实话，我也曾不喜欢过你，你性格孤傲，敏感多思，有时刻薄尖锐，有时心思狭隘，不够温柔敦厚，以前，我曾会为宝玉不值，这样一个病弱多疑的女子值得他痴恋一生吗？但，后来，我渐渐理解了，你的身世命运，又让你无法安泰从容，你常心怀隐忧，多愁善感，感物伤情，悲天悯人，才塑成了一个典型的无病也呻吟、有病更哀叹的女子。很难忘记，暮春时节，见落花飘零，你便会锄坟冢葬花，伤情毕现的情景，在你忧郁的眼神中，我似乎看到了你的独单与无助。飘零的花瓣，让你想到自己，甚至想到自己将来飞花一样的命运，所以，你视这花瓣为灵魂，小心翼翼地将其掩埋，看见你的两行清泪，我多想为你擦拭！你喜静不喜动，喜散不喜聚，你喜欢远离喧闹，独享清净。

但，也是这样的一个你，却拥有令我赞不绝口的横溢才华，你用你的纤纤玉手，谱下了那流芳百世的千古诗句。“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”你也曾吟过：“伊今葬花人笑痴，他日葬伊知是谁？”你也曾暗想过：“嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留。”你也曾感叹过：“质本洁来还洁去，强于倬慆渠沟！”-------你的才华折服了我，一洗之前的怀疑，只想多保存你的才女形象。

我也曾问自己，为什么如此喜欢你？现在，我明白了，也许是因为，我也曾憧憬变成一个满腹才华的你，你虽孤傲多怜，可在你身上，我看到了你的美丽，你的细腻，你的才情，你的执着------这样说来，你应该是我心中的一颗闪烁的星！

合上书，满脸的烦心杂念通通烟消云散，只是任那清风肆意在呼吸间乱窜，隐隐间，再次浮现黛玉你那消瘦的身影，而与此同时，也伴来了我继续读你的信念与决心。

谢谢你，黛玉，希望我能一直把你称赞！一定会.

小学一年级读书笔记篇五

摘抄

1风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！

2走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。

感受

《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望，但一切都是徒然。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。

小学一年级读书笔记篇六

今天我阅读了《不听话的小螃蟹》。

不听话的小螃蟹名叫雷雷，他骄傲任性、挑食、不听妈妈的话。

一天，妈妈带小宝宝们去沙滩上学走路。其他小宝宝都认真练习走路时，雷雷却没有认真听妈妈的话，它懒洋洋地趴在沙滩上享受。

一只海鸟飞了过来，妈妈大喊：敌人来了，快往家跑!其他的小宝宝都按照刚才练习的步伐，飞快地往家跑，只有雷雷还在原地。雷雷也想赶紧跑回家，但是他的腿不听使唤，急得满头大汗。

这时，妈妈大喊：向左迈腿，右腿跟上，然后再迈雷雷一边听着妈妈的话，一边使劲移动着。一步，两步，越走越快，终于在海鸟吃掉他之前回到了家。

这个故事告诉我们：第一，不能挑食，否则营养不均衡，身体就会不健康。第二，要听妈妈的话，不然就会犯错误。第三，做事要认真，不能害怕辛苦。

小学一年级读书笔记篇七

我读了《小龙和巫婆》，下午我就为大家介绍一下吧！

文章大意：

有一只小龙，因为别的小龙都会喷火，却只有他喷不出来，对他来说，他很苦恼，而且觉得这样是不行的。有一天夜晚，他在巫婆家借宿一晚，他告诉巫婆自己的苦恼。于是巫婆决定帮助他，小龙喝了药水后先是喷出蝴蝶、鱼儿、花朵，没有一次成功。所以，巫婆建议小龙开一家花店，果然小龙的花店开得很成功。

心得：

每个人都有自己特别的地方，不论是画画、说笑话、唱歌等等，如果自己可以争取表现得机会，再加以好好的发展，这往往可以成为自己的长处，就像小火龙，虽然他喷不出火，即使他常喷出来的是蝴蝶、鱼儿、花朵。而这些东西，最后成为小龙最令人欣赏的地方，我可以感受到小龙的心中是如此的快乐幸福呀！

小学一年级读书笔记篇八

今天，我在图书馆里找到了一本好书――――《都市套狼记》。

故事的内容是这样的：欢欢是个从贼窝里逃出来的流浪儿，皇天不负有心人，终于让欢欢找到了他的亲生母亲。母亲让欢欢在省城上学。在学校里，欢欢和丁晓莹、陈方伟成为好朋友，并且逐渐适应了城市的生活。欢欢的妈妈找了一个男朋友，曾经在犯罪团伙中认识的小伙伴告诉欢欢，说这个人很可能跟“坏舅舅”是同伙儿。欢欢不愿相信，可事实不断证明这个人是坏蛋。为了报答当初收留他的老师，欢欢帮老师的妹妹看店，结果被人骗了一大笔钱。欢欢和丁晓莹，陈方伟查找事实的真相。通过侦查，他们发现“坏舅舅”、妈妈的男朋友、骗钱的坏蛋是一伙儿的。虽然爸爸妈妈已经离婚了。但欢欢还是在爸爸的帮助下将坏蛋绳之以法，妈妈也勇敢地举报了自己的男朋友。

我对这本书有三种感觉：第一种是看不懂，这是刚开始的感觉。因为这一辑的书一共有三本，这是第2本，没有过第一本，所以内容有些连不起来。第二种是有些惊悚，当看到“蹲点偷拍”这一章时，我的心“怦怦”地跳着，生怕欢欢、丁晓莹和陈方伟三人被那些犯罪分子抓起来。第三种就是感动，看到“心好的人不丑”这一章中，我深深地被文中肖阿姨的心胸宽阔而感动。

我对欢欢妈妈的男朋友———“瘦子叔叔”深感厌恶，他身为一个男人，怎么能打女人的耳光，真是太没人性了！而且他时而对欢欢很好，时而又打欢欢，一点礼貌都不懂！这样的人，不，这样的禽兽，他连禽兽都不如，他这个生物真是可恶死了！！

哎呦，我都忘了！好书要慢慢品，书中的道理要自己去发现，具体内容就需要你们自己去欣赏了！

小学一年级读书笔记篇九

俄国著名小说家契诃夫在一部作品《凡卡》中塑造了一个由乡下来城里做学徒的9岁男孩凡卡。讲述了凡卡童年的悲惨生活。读后，我的心久久不能平静。

凡卡是个孤儿，只有爷爷一个亲人。而爷爷也因为经济困难，不得不将9岁的凡卡送到城里当学徒。凡卡在城里无依无靠，备受欺侮。他受尽了折磨老板动不动就打他，食物也少得可怜，可那里，没有人同情他。

读着《凡卡》，我不禁为自己出生在社会主义新中国而暗自庆幸。在家有父母疼，有爷爷、奶奶爱;在校还有老师、同学的关心。我们现在能享受国家的九年义务教育，在学校上学，老师教我们各种知识，使我们从一个什么都不懂的小孩，渐渐长成一个有一定知识的少年。而凡卡呢，本来可以成为一个对国家有用的人才，可他却只能在老板家做苦工凡卡是多么可怜啊！再看他的食物也少得可怜一点面包和一口稀饭，每天一成不变。而我们每天都有美味可口的饭菜，甚至有些同学还浪费粮食和挑食，多么不应该啊！

凡卡童年的生活十分悲惨，和他相比，我们是多么幸福啊！

我们希望读凡卡有感符合大家的实际需要，能够让大家的寒假过得充实而又快乐！